{"id":22,"date":"2021-06-04T10:00:24","date_gmt":"2021-06-04T13:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/vittude.aztecweb.net\/?p=22"},"modified":"2023-08-30T09:23:02","modified_gmt":"2023-08-30T12:23:02","slug":"tdah-tda-dislexia-hiperatividade-diferencas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vittude.com\/blog\/tdah-tda-dislexia-hiperatividade-diferencas\/","title":{"rendered":"Hiperatividade, dislexia, TDA e TDAH: quais as diferen\u00e7as?"},"content":{"rendered":"\n\n
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TDAH, d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o, dislexia e hiperatividade s\u00e3o condi\u00e7\u00f5es facilmente confundidas devido \u00e0 semelhan\u00e7a dos sintomas. Elas tamb\u00e9m podem passar despercebidas por familiares e professores. Eles chegam a notar comportamentos at\u00edpicos na crian\u00e7a, mas desconhecem a origem ou o caminho para descobri-la.<\/p>\n\n\n\n

Quando o diagn\u00f3stico n\u00e3o \u00e9 feito, as crian\u00e7as com esses dist\u00farbios cr\u00f4nicos crescem acreditando ser incapazes, pouco inteligentes, pregui\u00e7osas, excessivamente distra\u00eddas e outros adjetivos que as diferem dos demais.  <\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 quando ocorre o diagn\u00f3stico dessas condi\u00e7\u00f5es, os portadores podem buscar o tratamento de imediato. Acredite: \u00e9 perfeitamente poss\u00edvel que os portadores tenham uma vida feliz, realizada e bem-sucedida. S\u00e3o pessoas capazes, diferentes apenas nos mecanismos cerebrais.<\/p>\n\n\n\n

Antes de especular procure o diagn\u00f3stico adequado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Essas condi\u00e7\u00f5es tendem a ser identificadas quando a crian\u00e7a come\u00e7a a ir \u00e0 escola. Como este ambiente a incentiva a pensar logicamente, adquirir v\u00e1rios conhecimentos e desafiar-se com atividades e projetos escolares, as suas dificuldades de aprendizagem come\u00e7am a ficar evidentes. <\/p>\n\n\n\n

Atualmente, os pedagogos s\u00e3o mais capacitados para identificar sinais de transtornos de aprendizagem<\/a> e contatar os pais sobre as suas preocupa\u00e7\u00f5es. A partir de ent\u00e3o, as fam\u00edlias podem buscar o diagn\u00f3stico adequado para identificar com exatid\u00e3o a dificuldade dos filhos. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante que essa atitude seja tomada antes que especula\u00e7\u00f5es sobre o comportamento da crian\u00e7a sejam feitas. Elas acabam fortalecendo falsos estigmas<\/strong>, como o da \u201cburrice\u201d e da \u201ccrian\u00e7a el\u00e9trica demais\u201d, e abalando a autoconfian\u00e7a<\/a> da crian\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n

Os diagn\u00f3sticos do TDAH, d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o, dislexia e hiperatividade<\/a> costumam ser feitos de modo multidisciplinar. Ou seja, envolvem testes de fonoaudiologia, oftalmologia, neuropsicologia e psicopedagogia<\/a>, entre outros. Quanto mais cedo ele ocorrer e o tratamento for iniciado, melhor. <\/p>\n\n\n\n

\u201cJ\u00e1 tivemos casos de pessoas de 60 anos que se sentiram aliviadas ao finalmente descobrir o que tinham e iniciaram um tratamento satisfat\u00f3rio, mas a essa altura da vida elas j\u00e1 acumulavam muitos preju\u00edzos\u201d, diz Rosemari.<\/p>\n\n\n\n

R\u00f3tulos que machucam<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A pessoa com um transtorno de aprendizagem<\/a> n\u00e3o diagnosticado sofre n\u00e3o somente em raz\u00e3o das suas dificuldades de aprender. Outros fatores abalam a sua autoestima e incentivam o isolamento, como o bullying<\/a> escolar e os coment\u00e1rios maldosos que duvidam da intelig\u00eancia dessa pessoa. <\/p>\n\n\n\n

No trabalho, por exemplo, adultos com TDAH, TDA, dislexia ou hiperatividade s\u00e3o comumente discriminados por cometerem erros e por terem dificuldade de seguir instru\u00e7\u00f5es corretamente. Como eles desconhecem a sua condi\u00e7\u00e3o, se sentem culpados e frustrados por n\u00e3o conseguirem ser profissionais adequados.<\/p>\n\n\n\n

Essa mentalidade pessimista abre portas para a avers\u00e3o a si mesmo<\/strong> e pode corroborar para o surgimento de transtornos incapacitantes ao longo dos anos, como depress\u00e3o<\/a>, s\u00edndrome do p\u00e2nico<\/a> e ansiedade<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Essas formas de tratamento tamb\u00e9m podem afastar esses indiv\u00edduos de oportunidades de encontrar e aprimorar talentos e aptid\u00f5es<\/a> naturais. Afinal, ao contr\u00e1rio do que lhes \u00e9 dito, eles s\u00e3o inteligentes. S\u00f3 precisam encontrar as metodologias certas para desenvolverem o seu potencial. <\/p>\n\n\n\n

Precisar de ajuda para reter informa\u00e7\u00e3o, seguir instru\u00e7\u00f5es, prestar aten\u00e7\u00e3o em determinados elementos, entre outros, n\u00e3o implica que uma pessoa seja incompetente.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Hoje, j\u00e1 aprendemos que as pessoas precisam de instrumentos que satisfa\u00e7am as necessidades que surgem das diferen\u00e7as em seus mecanismos cerebrais. \u201cDiferente\u201d n\u00e3o quer dizer ruim, menos importante ou qualquer outra conota\u00e7\u00e3o negativa. <\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea apresenta dificuldades de aprendizagem<\/a>, o ideal \u00e9 procurar um especialista para fazer um diagn\u00f3stico e iniciar um tratamento. Deste modo, voc\u00ea aprender\u00e1 a melhor maneira de conviver com a sua condi\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Quais as diferen\u00e7as entre TDAH, TDA, hiperatividade e dislexia?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"TDAH,<\/figure>\n\n\n\n

Enfim, qual as diferen\u00e7as entre essas siglas e nomenclaturas? Todas se tratam de condi\u00e7\u00f5es que afetam o processo de aprendizagem de alguma forma. Por terem sintomas semelhantes e, \u00e0s vezes, surgirem concomitantemente, \u00e9 importante compreender a diferen\u00e7a entre cada uma delas.<\/p>\n\n\n\n

Hiperatividade<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Frequentemente ouvimos adultos falarem que uma crian\u00e7a \u00e9 \u201clevada\u201d ou \u201cel\u00e9trica\u201d por ter muita energia. A hiperatividade \u00e9 justamente caracterizada por um estado de energia excessiva. Ela \u00e9 dividida em duas categorias: <\/p>\n\n\n\n